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教育传媒到校
2021年12月

教育传媒到校直击香港圣公会何明华会督中学 - 2021年12月

正向教育融入英语　培养成长型思维

香港圣公会何明华会督中学早于2016年开始引入正向教育，全力为同学建构一个正向学习的校园，让他们认识及尽情发挥强项，寻觅学习的意义与乐趣。金伟明校长带领老师团队积极营造无惧错误、拥抱挑战、互相支持的学习环境，培育同学的成长型思维；此外，学校又透过赛马会「正正得正」教育计划，与香港中文大学团队作课堂研究，将正向教育元素融入英文科；再将美国「关顾式课室管理」（Responsive Classroom Management）的教学法应用于课堂中；老师们更远赴芬兰、荷兰、澳洲等地观课、交流学习，引入「开放」、「平等」、「信任」的教育模式，让同学喜爱学习，且学得其法，并更具成效。

活用教学策略　建立正向群体

正向教育重视每项细节，从环境布置、课堂及课业设计，至教学语言、评估及回馈，均以学生成长及学习需要为出发点。金校长表示，学校的学与教，建基于校本G.P.S.概念——「坚毅（Grit）、热情（Passion）和策略（Strategy）」。

教学团队根据同学的英文水平，在课堂活动及功课上加入挑战难点，激发他们的学习潜能。同时，正向教育提倡从错误中学习，老师教导同学基本的脑神经科学学习原理，让他们明白聪明、才智是可被培养的，而错误则是大脑成长的机会。因此，同学毋须惧怕出错。其次，老师会分析同学学习英文的难点，将他们需要改善的范畴，变为恒常的课堂活动，让同学慢慢建立学习习惯，建立坚毅精神（Grit）；老师亦会采用各种看似平凡的创新教学，培养同学在面对困难、挑战时，仍要坚持的学习态度。

老师亦会鼓励同学追寻梦想，订立目标，让同学明白学习英文，并非单为考试，而是富有更深层的意义，燃点他们对学习的热情（Passion）。老师运用正向语言，积极推动同学找出适合自己的学习策略（Strategy）。老师们除了根据同学的学习进度，调节课堂活动及课业外，也会跳出传统学习框框，按同学的喜好、性格，设计班本甚至个人的学习计划，例如：老师在教授英文写作时，会让同学选用自己喜爱的颜色笔或原字笔书写、加入插图或贴纸，甚至改用选择题模式等。这小小的空间与转变，均成功推动了一些富创意，但不太喜爱学习英文的同学，以其强项觅得学习英文的乐趣与动机。

正向教育强调正向关系，不论师生或生生的正向关系，均有助学习及成长。老师们会透过协作学习，帮助同学建立一个彼此包容、尊重的学习群体，让他们能从中分享学习的喜悦，即使遇到困难或逆境，也能互相扶持，共同面对。

拓展多元教学　丰富学习经历

在课堂以外，学校积极缔造轻松的英文语境，鼓励同学在日常生活中运用英语。例如：每周一次的英语日（English Day），老师和学生英文大使会与同学在校园以英语交流；英文大使又会举办有趣的英语推广活动，包括：电影欣赏、busking、桌上游戏、英文小挑战等，建立同学对学习英语的信心；每周英语咖啡室又会化身为「Reading Café」，在此富特色的活动室内，同学可与一众外籍老师，一边阅读英文小说，一边享用茶点。在轻松愉快的环境下，同学更投入学习，亦更乐于放胆听、讲英语。

英语音乐剧，是最有趣，却又极具挑战性的活动。金校长直言：「英语音乐剧主要由高中同学带领中一学弟妹。各人需分工合作，从台前演出至幕后工作，如：服饰、化妆、舞台支援、字幕控制等，均由同学自己负责。过程中，同学们不但学到英文，提升英语水平，也能充分体会团队精神、解难的重要。当他们成功克服一道又一道难关，且完成演出时，成就感及自信心均幅提升。透过英语音乐剧，同学很多时能发掘到不一样的自己，才华乍现，无限可能由此而起。」

善用校外资源　海外交流体验

学校一直积极与校外团体合作，如：Teach For Hong Kong、Teach Unlimited Foundation、Young Life等，导师利用其专业知识和网络，为同学提供课堂以外独特的学习机会，活学英文。学校亦与香港大学专业进修学院合作，开办中四级职业英语课程，为同学升学、就业作前期准备。

国际交流团是另一焦点，交流地点包括澳洲及英国。同学在寄宿家庭生活两星期，并以影子学生（Shadow Buddy）形式与当地学生一同学习，不仅能提升语言能力，更能透过亲身体验、感受，真正了解世界大不同，从而学会尊重不同文化。

疫情期间，学校尽力为同学塑造特别的学习经历。早前，英文科与生涯规划科跨科协作，邀请校友与同学作英语对谈，让同学了解新世代不同的工种、发展趋势和人才需求，如：新兴的斜杠族（Slasher）；学校也利用完善的电子学习设备，举办Zoom Around The World活动，让同学与外国朋友相互介绍本地文化，使彼此的学习不限于课室，亦不受疫情所限，成功进行跨地域英语交流。

从此，英语学习，不再乏味；它与他及她，成就无限可能。